大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于品德教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍品德教育的解答，让我们一起看看吧。
义务教育下的良好品德有哪些？
1、身心健康，终身喜爱运动的习惯；性格开朗，与人为善。
2、诚信、守时、责任、正直勤勉：自己的事情自己做，生活内务能够自理，按时完成各种任务。不撒谎、不推委，敢于承担。错就是错了，坦坦荡荡做人。
3、感恩、付出。感受生活的美好，热爱生活，充满阳光；享受帮助他人付出的***。
4、保持强烈的好奇心和求知欲，使孩子自觉寻求知识而不是被动完成作业了事。孩子自己喜欢的事情会更加专注和持久。
5、及时了解和掌握孩子的心理状况，与孩子共同分担郁闷难过，分享喜悦成功。在日常生活中渗透对生活的热爱和积极向上的价值观。
6、灌输和身教终身学习的习惯，我一直在学习，也帮助和引领铁蛋养成了自觉学习的好习惯，不仅是看书看报看电视，生活中，旅游中，与人聊天中，玩耍中，处处都是学习的场所。
7、养成良好的学习习惯并找到适合自己的学习方法。高效学习，事半功倍。
8、敢于表现，不怕出丑，把脸皮抹下来装兜里，是我母亲的口头语，铁蛋从小就被我赶着鸭子上架，练出了胆量和自信。
9、抗挫折、耐压、自控力，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力。各年龄段的孩子都应该有适当的体验，这是成长的必须。
一)情感与态度
爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。
珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
自信、诚实、求上进。
(二)行为与习惯
初步养成良好的生活、劳动习惯。
养成基本的文明行为，遵守纪律。
乐于参与有意义的活动。
保护环境，爱惜***。
成为具有爱心，责任心良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民
1、 仁爱 2、 公正 3、 诚实 4、 谦卑 5、 责任 6、 自律 7、 接纳 8、 感恩 9、 合作 10、服务 11、热情 12、慎重 13、知足 14、专注 15、主动 16、怜悯 17、分享 18、顺服 19、坚定 20、温柔 21、勇敢 22、敏锐 23、创造 24、果断 25、勤俭 26、有序 27、信心 28、勤奋 29、忠诚 30、宽恕 31、细致 32、清洁 33、忍耐 34、毅力 35、尊重36、警醒 37、慷慨 38、可靠 39、积极 40、庄重
决定教育的性质目的与德育的内容？
政治经济制度决定教育的性质目的与德育的内容。
政治经济制度决定教育的领导权，在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁掌握国家***，谁就能控制精神产品的生产，谁就能控制学校教育。政治经济制度决定着受教育的权利。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。
是政治经济制度政治，经济制度决定教育的性质。
①政治，经济制度决定教育的领导权；
②决定着受教育者的权利；
③决定着教育目的的性质和思想品德教育内容。社会生产力水平决定教育规模和速度科学技术影响教育质量和教育者数量教育观念内容和技术
小班思想品德教育内容？
1 包括以下几个方面。
2 首先，小班思想品德教育注重培养学生的基本道德素养，如尊重他人、诚实守信、团队合作等。
这些品德对于学生的成长和社会适应能力具有重要意义。
3 其次，小班思想品德教育也注重培养学生的情感教育，包括培养学生的情绪管理能力、同理心和友善待人等。
这些能力有助于学生与他人建立良好的人际关系。
4 此外，小班思想品德教育还注重培养学生的社会责任感和公民意识，使他们能够关注社会问题，积极参与公益活动，为社会做出贡献。
5 总之，综合考虑了学生的道德素养、情感教育和社会责任感等方面，旨在培养学生全面发展和健康成长。
到此，以上就是小编对于品德教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于品德教育的3点解答对大家有用。
