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如何提高写作能力？
作文总是犯难是大部分学生的通病。导致学生一看到作文就蒙了，头脑空空，不知如何是好，就如同遇到了敌人一样，胆战心惊，很难下手，比较着急。所以造成很多的学生都不愿于写作文，从而导致语文考试失分过多，影响了总体成绩。
如何才能提高学生的写作能力呢？我们的“智慧教育创新理论”知识体系中的“智慧语文策略”的教育观点认为，只要学生能够认知和灵活运用好三招，就能很好帮助大家解决这个问题。
一是要注重平时的知识积累多读多写。因为要写好作文不是容易的事,需要长期多方面的努力,平时要加强阅读,上好每一堂课。对课文内容及表达技巧要深刻理解,还要大量阅读古今中外优秀的作品,从中汲取知识的营养和学习写作的技巧。要学会多看,多留心观察周围的事物,做生活的有心人,注意积累丰富的写作素材。要多写,就是要多练笔,做到“熟能生巧”。
二是在任何写作的时候，都必须要做到，认真审题、仔细归纳中心思想和段落主题、耐心写好开头和结尾。因为文章的开头和结尾是最最重要的,只有写好开头与结尾的话,你分数绝对高。然后根据中心思想和预设等等段落主题要点去书写中间内容，根据时间的剩余的多少，其内容字数灵活机动，可多可少，自由把握。
三是在归纳预设中心思想、段落主题和书写开头结尾的时候必须要严格按照如下七个要点进行充分准备和构思预设写作的过程。
1、必须要明确做到题目立意要新颖；
2、最好有题记，因为题记既能概括主题,又能提升作文高度；
3、叙事要具体,切不可大、空、虚；
4、作文中最好有一个能抒情的载体,以发表对事情的感慨、想法；5、记叙文语言要朴实,切不可华丽；
6、尽自己的最大能力、把握和突出某一个鲜明的主题，因为有一个主题的作文才是最好的作文；
其实写作对我们来讲并不陌生，从小学就有作文课。大了什么编缉黑板报，写篇发言讲座，写个报告都属于写作范畴。
但要俱体要求，中国大多数人写作能力不高，或有的还很待提高，能写岀一篇令人赏心悦目的文章却寥寥不多。
以写代练是最好的办法，没有之一。但不能乱写，要有方向，否则费时费力效果也不好。
要勤于积累，知识再于积累。积累就是常阅读，尽可能多掌握历史，:典故，风土人情，名言，尽可能多掌握成语和词句。有好的句子要记住化为已用。
写作不只是能写岀一些句子，词语，和化分岀段落这么简单。文章是写给别人看的，一篇之所以大家都说好，除了文笔优美，更在于逻辑，观点，和其传递的信息和知识。
要接受别人的批评，别人之所以批评和点播你，是因为你这篇文章得到他的认可，或者说吸引他的眼球，唯一美中不足处他才给你指岀。
这种人是你习作中的贵人，万万不可轻视。牢记谦虚使人进步，无则加勉来警戒自已。
写作者必须有自我的评判标准，能随时知道自已文章的优缺点，为进一步提高打好牢固的基础。
写作者必须找到方法锻炼自已的逻辑思维能力，提高逻辑框架的整理能力，这样才能写出条理分明的，逻辑清晰的文章。
一般写作训练要广泛阅读，多读书，多读作品，好的坏的都要读。
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