大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小马过河教育怎么样的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小马过河教育怎么样的解答，让我们一起看看吧。
学了小马过河以后的收获怎么写作文？
学《小马过河》的收获
通 过“小马过河”这个童话故事，使我懂得 做事不能光听别人说，要动脑筋，要亲门 去试试，初步懂得“实践第一”的道理， 俗话说得好：“亲身下河知深浅，亲口尝 梨知酸甜。”其实，我们身边经常会发生 一些自己不能直接判断的事情。当我们 去问别人时，常常会得到截然不同的答 案。为什么呢？我想，每个人所处的环 境、背景，所经过的阅历不同，还有各 人的性格和处事方法都不一样，所以不 同的角度对同一事情的看法肯定不尽相 同。此时，我们也应像小马妈妈教小马 的那样，在听取了众人的意见以后，自 己“下河”去试试！ 著名科学家杨万里曾在一次教育孩子们 时讲：“科学家说的也不一定正确，只有 自己‘动手做做看’，得出的结论才一定正 确。”毕竟，“实践出真知”，我们千万不 能道听途说，既要听听别人的见解，又 要冷静进行分析，更重要的是要经过自 己的尝试，才能得出最符合自己实际的 结论。
小马过河属于什么类的故事？
《小马过河》既是寓言又是童话。这篇文章告诉我们一个道理，任何事情都不能听别人说，要耳听为虚眼见为实。
别人说出来的话仅仅只是代表着他个人的观点并不是你自己的观点，你不能去相信别人的观点，你要去实践才知道这个观点正不正确值不值得***纳。
小马过河是什么？
是寓言故事
《小马过河》是浙江瑞安中小学教师彭文席先生创作的寓言故事，原载于1955年11月《新少年报》（《中国儿童报》前身）。
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！
他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
到此，以上就是小编对于小马过河教育怎么样的问题就介绍到这了，希望介绍关于小马过河教育怎么样的3点解答对大家有用。
