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解决校园霸凌,教育还是法治更重要?
1、也就是说法治能惩罚犯罪分子，但是法治本身不具备减少最终避免伤害的功能。而这些，教育却能做到。所以，解决校园霸凌，依赖法治是极其懒惰的处理方式。只有教育，才能最终杜绝校园霸凌。
2、但也有人大代表认为，防治校园暴力关键还在教育，如果用过于严厉的法律来约束，可能会给孩子的成长及其整个人生造成不可逆转的影响。
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3、完善法律法规，对校园受害者保护，对校园施暴严重者严肃处理。教育的发展体现了国家的未来，想要国家强，教育要发展。校园欺凌的特点：欺凌可能是直接的，也可能是间接的。直接欺凌是指***用公然、明显的方式进行欺凌。
校园霸凌***中法律与学校教育谁的作用更大?
1、生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。
2、开展送法进校园活动，提高学生的自我保护意识。***要充分发挥审判职能，加强对校园暴力案件的宣传教育工作。
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3、因此，在处理校园霸凌***中，应该***取多方面的措施，从家庭、学校、社会等多个层面进行预防和干预，防止类似***再次发生。
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