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对外汉语教学的基本原则
听、说、读、写全面要求，分阶段侧重，口语、书面语协调发展原则。（8）利用母语进行与汉语的对比分析，课堂教学严格控制使用母语或媒介语原则。（9）循序渐进，螺旋式提高，加强重现原则。
对外汉语教学的基本原则是精讲多练，以学生为中心，交际性原则，结构-功能-文化相结合原则。汉语中的教学原则介绍 要为语言教学服务，与语言教学的教学服务，与语言教学的阶段相适应。
对外汉语生词教学的原则有：爱的原则、鼓励性原则、针对性原则、趣味创新性原则。爱的原则：国际汉语教师应做到爱和包容海外学生。
对外汉语教学注意事项
教师的语言应该注意：A不论语音、词汇、语法或汉字，都应准确、规范，不允许有错误存在。B教师的语言有朗读、讲解、对话、指令和提问，应简练，增加师生对话、问
注重口语表达能力的培养。口语表达是语言学习的核心，也是汉语交际的重要方面。因此，教师需要注重口语表达能力的培养，通过模仿、朗读、对话等方式让学生多加练习。
在对外汉语教学中，除了讲解语言表达意义之外，语用教学一定要重视，要加强语用分析，讲清语用的条件，加强语用训练，注重汉语语用分析。因为语言学习不能只停留在结构正确，理解意义，还要用得得体。
下面是我为大家带来的对外汉语中教学汉字的方法和技巧，欢迎阅读。
对外汉语教学是一种什么的语言教学
1、因此作为一门独立的学科，对外汉语教学也具有独特的学科任务。 对外汉语教学的特征 对外汉语教学的性质包括以下几点：对外汉语教学首先是一种语言教学，它的根本任务就是要教好语言。
2、对外汉语是把汉语作为第二语言教给母语非汉语的人的学科，除了大家知道的教外国人，其实教中国国籍的但是母语不是汉语的（比如说藏族人）也是一种对外汉语教学。
3、你好，对外汉语是以非汉语为母语的国家或民族的人为教学对象的汉语教学，在对外汉语教学中会涉及到两个不同民族或不同国家之间的交流，所以是一种跨文化教学。
4、而对外国人而言，汉语不是他们的母语。教外国人学汉语，就是汉语作为第二语言教学。出于汉语的习惯，我国学者把汉语作为第二语言教学定名为“对外汉语教学”。
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