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本文目录一览：
- 1、关于桥的资料
- 2、再别康桥朗诵背景图片
- 3、求一张再别康桥的背景图片。。。
- 4、徐志摩再别康桥的图片
- 5、高一下册语文课件:《荷塘月色》
关于桥的资料
卢沟桥（Lugou Bridge）亦称芦沟桥，位于北京市丰台区永定河，因横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老的石造联拱桥。
桥是一种架空的人造通道。由上部结构、下部结构和基础三部分组成。上部结构包括桥身和桥面；下部结构包括桥墩、桥台；基础有明挖基础、桩基础、沉井基础、沉箱基础、管柱基础和承台等构成。
桥可以搭在河谷或者海峡两边，又或者起在地上升高，越过下面的河或者路，让下面交通畅通无阻。 “桥”原本是一种高大的树（参见乔木），因为够高大，砍下来就够长放在河面，可以连着两边岸，即独木桥。
赵州桥 赵州桥，亦名赵州大石桥、安济桥，横跨河北赵县城南5公里的洨河之上，长64米，宽9米，跨径302米，由随匠李春建于公元594－606年间。
赵州桥 位于河北赵县的河上，是一座单孔石拱桥，桥面宽10米，两侧42块模仿板上刻有龙兽状浮雕。十字桥 位于山西太原市晋祠内。桥梁为十字形。全桥由34根铁青八角石支撑，柱顶有柏木斗拱与纵、横梁连接，上铺十字桥面。
再别康桥朗诵背景图片
1、《再别康桥》是中国著名诗人徐志摩先生的代表作之一，被誉为中国最著名的爱情诗之一。这首诗以徐志摩离别康桥的心情为主题，表达了作者对爱情的深情追忆和无限思念之情。在朗诵这首诗的时候，背景图片的选择也是非常重要的。
2、建议使用周星驰西游记最后的画面，就是他们在城楼上拥抱而大圣在下面唏嘘而去的瞬间。
3、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
4、打开Cool Edit Pro软件，这个可以在网上找到很多免费的版本。接下来，添加要合成的音频文件到Cool Edit Pro软件里面，点击左上角的“打开文件”按钮。选择文件，以再别康桥为例打开。
求一张再别康桥的背景图片。。。
《再别康桥》是中国著名诗人徐志摩先生的代表作之一，被誉为中国最著名的爱情诗之一。这首诗以徐志摩离别康桥的心情为主题，表达了作者对爱情的深情追忆和无限思念之情。在朗诵这首诗的时候，背景图片的选择也是非常重要的。
《再别康桥》的背景故事 这首诗创作于1928年11月，是徐志摩的代表作，也是新月诗派最具代表性的作品。康桥，即为英国著名的剑桥大学所在地。
遗憾的是他的英国朋友一个也不在，只有他熟悉的康桥在默默等待他，一幕幕过去的生活图景，又重新在他的眼前展现……由于他当时时间比较紧急，又赶着要去会见另一个英国朋友，故未把这次感情活动记录下来。
再别康桥的写作背景写作背景：此诗作于徐志摩第三次欧游的归国途中。时间是1928年11月6日，地点是中国上海。7月底的一个夏天，他在英国哲学家罗素家中逗留一夜之后，事先谁也没有通知，一个人悄悄来到康桥找他的英国朋友。
《再别康桥》创作背景 徐志摩《再别康桥》作于1928年秋，最初发表于同年12月《新月》月刊第卷第10期，后收入作者的诗集《猛虎集》，新月书店1931年8月出版。
徐志摩再别康桥的图片
1、一 《再别康桥》徐志摩 图片 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
2、《再别康桥》是中国著名诗人徐志摩先生的代表作之一，被誉为中国最著名的爱情诗之一。这首诗以徐志摩离别康桥的心情为主题，表达了作者对爱情的深情追忆和无限思念之情。在朗诵这首诗的时候，背景图片的选择也是非常重要的。
3、《再别康桥》轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
高一下册语文课件:《荷塘月色》
1、ppt简介： 《荷塘月色》是朱自清先生于1927年7月写作的一篇写景抒情散文。由于时代久远，作者在当时社会背景下的独特感受，不易为现代青少年所理解，教学上有一定难度。
2、课前准备：《荷塘月色》朗读带和一些舒缓的音乐；并要求学生课前查阅资料，了解本文的时代背景和作者，制成ppt，做好课上展示的准备。
3、《荷塘月色》是一篇写景散文，也是一篇抒情散文，作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，突出优雅、朦胧、幽静的物境之美，在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦之情。
4、边欣赏动画歌曲《荷塘月色》边切换幅荷塘月色的图片（多媒体展示）。 导语：在夏季的一个夜晚，月亮升起来了，月光下的荷塘是那样的美，荷塘上的月色也令人陶醉，那景色就像一幅静谧安详、优美动人的图画。
5、《荷塘月色》高一语文教案1 第一课时： 导入。 结合本单元的推荐阅读，由学生自己向同学推荐自己所读过的朱自清的散文，导入课文。
6、下面是高一语文《荷塘月色》的教案，为大家提供参考。 教学目的： 分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。
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